我的書櫃爆炸了: 0 總類-010目錄學-019讀書法-只有讀「書」能抵達的境界：雖然知識、資訊唾手可得，但只有「閱讀一本書」的過程，才能鍛鍊思考力、人格與素養

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2023-12-31

加入本群組剛好滿三年，是個不長不短的時間，當時疫情期間隨著戶外活動時間減少，宅在家除了追劇、玩遊戲之餘，還想再多做些甚麼，因此強迫自己看一些書，但身邊的書只有那幾本、或是根本沒興趣的書；剛好在某社群看到本群組有在招募群友，為了讓自己養成固定閱讀的習慣以及接觸更多領域的書，便加入了...

為何想讀這本？我想幫小孩未來可能會問我的「為什麼要讀書？（包含體制內的教科書和課外的閱讀）」找幾個有說服力的答案。作者提到2個點讓我覺得很有感。 ①　節錄一段：📖博學多聞並不等於深刻的人。讀書能加深知識、深化思考，使人格有深蘊。深度並非只對一樣事物探究到底的態度，只對專業領域...

想從閱讀中得到知識或內容，在閱讀時就必須更講求技巧，從選書開始如何選出哪類型的書，到閱讀時，該如何加深記憶。除此之外，作者在每個類別都推薦了不少好書，只可惜還是以日文書為主。只單單看書並不能使自己成長，若要成長，就必須記下書中的要點然後時常練習，常常看一本好書時嘖嘖點頭，對作...

應該也是看群友推薦而購入，不過與預期不是很相符，又或是我真的沒有得到作者的真傳吧😂 針對後面幾章有推薦書籍是滿不錯的，拓展自己的閱讀舒適圈

只有讀書能抵達的境界 9789865071509，齋藤孝/鍾嘉惠，采實文化，204頁對我來說含金量並不高的一本書，適合中學生看吧，我的問題是能翻完一定頁數的人，本就是愛書人，何必又再多翻一本書來告訴自己看書的好處。而做筆記、找名句，從名著中訓練專注力等訓練思考的閱讀方式，應該也...

作者齋藤孝先生為東京大學教育學研究科博士，在明智大學文學部擔任教授一職。他對於現在超過53%的日本大學生讀書時間為零一事十分震驚。但不讀書的大學生們並非沒有在閱讀，相反地，他們大量閱讀，只是閱讀的是社群與網路上的文章。作者在書中分析「讀書」如何影響一個人，並以其專業教導大家如何...

有沒有想過現在網路上充斥著各種資訊，不只是新聞，還有各式的文章，甚至能免費閱讀著作權期限已過的作品，那麼我們為什麼還要讀書？ ▲網路上的閱讀和讀書最大的差異在於「面對的方式」。在網路上想要瀏覽什麼時，通常會在短時間內迅速讀完再讀下一篇，而不是好好地面對眼前的內容。網路上充斥著大...

《只有讀「書」能抵達的境界読書する人だけがたどり着ける場所》齋藤孝一句話描述這本書：「資訊爆炸化的時代，應該對我們是有幫助的，但這些資訊只有廣度沒有深度，作者認為，目前只有讀書才能向下扎根，而讀書這個動作是無法被網路取代的。本書分為幾個大章節談論閱讀實體書本的意義 1.閱讀...

閱讀，是唯一能在不受限制任何，能夠隨時向多位大師學習。更沒有時間、空間、領域、年代......等等的限制。或許有人會說，那看影片不是一樣可以嗎？但事實上，當你再學習新知時，新的資訊一直不斷的進到腦中，整個注意力都再新資訊上，大腦要如何有時間整理。唯有讀書，才能夠細細品嚐並與大師觀...

這本書提到好幾個不同領域的境界：思考力、人格和素養，他提出了如何精進的方法，並介紹了幾本名著供讀者練習。每章篇幅不長，搭車時很適合看！

透過此書，學習到「連結」的重要，雖然看過許多書籍，但是大都看過就忘了，就像各別散落在記憶中。作者說明在閱讀時要如何思考連結其他已讀過的書籍，讓自己更活用也能讓談話可以更有深度。另外，作者也在各個章節後，推薦相關主題的幾本書籍，許多都是我未曾想翻閱的書籍，在作者的導讀下，讓我有種...

從在書店看到這本書開始，一直期待它能在公共圖書館借到，左思右想終於等到啦～我是從這本書開始認識作者齋藤孝，在這之後陸陸續續閱讀了很多齋藤孝的書籍，對我來說，閱讀日系出版與過去閱讀歐美作者出版的工具書最大的不同是，日本作者較擅長條列式的分析方法，佐以說明以及他個人的心得，相較歐美...

🙋網路上什麼資訊都有，為什麼我們還需要讀書？ 📖日本作家齋藤孝認為觀看說書影片、閱讀網路文章都無法取代讀書，因為讀書最大的作用，不在於吸收資訊，而在「體驗」 ✍️讀後心得 https://readingoutpost.com/only-reading/ . 【這本書在說什麼？...